6月29日上午8点30分，由附中专业教学部主持的2022-2023学年第二学期期末专业教检、教学观摩活动正式开始。本次教检是对期中之后的课程教学进行梳理和检查，通过现场作业展示和任课教师现场讲解教学思路，对整体教学情况有了比较全面的呈现。各年级课程稳步推进，并取得了预期的教学成果。
教检现场
教学研讨
当天下午13:30，全体专业教师在803会议室进行期末教学检查汇报和研讨活动，会议由专业教学部主任白文忠主持。大家按照年级顺序分别对14门专业课程进行了认真详细的汇报。
20级这个阶段的主要课程分为前期统一的色彩人物肖像课，周三的速写课以及分专业之后的各专业课程，特别是分专业之后课程老师按着不同专业的特点有针对性地教学，体现出各学科的教学特色和优点，在教学成果中有很好的反馈。
21级年级组根据教学要求和学生实际情况，合理安排调整外光色彩教学，认真设计课程方案以达到更好教学效果。22级虽为一年级，无论是国画（花鸟）课程、石膏头像、还是静物色彩课都让人眼前一亮，特别是京籍班同学的学习面貌焕然一新，呈现上升趋势。设计学科本阶段课程分别是21级的想象透视和20级的设计专业基础。大部分同学们按时按量的完成了作业，基本达到了教学目的。其中想象透视在之前的课程要求上做了一定的创新，预设了问题引导同学们在知识学习阶段选择、调查、组织、整理自己感兴趣的内容，并在课堂中以自制ppt讲解，在过程中就错误理解进行纠正的形式展开，尝试变“被动为主动”。此调整使得这一阶段课程的线稿较以往更完善、准确。但全因素素描还有不够深入充分的情况，期待在未来的教学中能更好地改善。国画和书法课程一直是附中重视的专业课程，在此次教检中也涌现很多精品佳作。
此次教检呈现出良好的教学成果同时也发现一些问题，特别是课堂纪律问题、基础薄弱学生的学习状态问题、以及学生对未来和未知的心理焦虑问题等，需要教学部门重视起来并思考如何更好的解决。
汇报结束后，附中党总支刁婷婷书记和王晓伟副校长对专业教学成果表示肯定，对发现的问题给予了指导，也感谢各位老师为附中专业教学做出的贡献。
合影留念
优秀作业展示
2022级优秀作业
221班 姚欣妤
222班 孟士桢
223班 刘晓迪
224班 崔熙然
225班 吴明泽
221班 侯晨曦
222班 蔡雨杭
223班 张亦池
223班 白一墨
224班 李适薰
221班 顾闿譞
223班 翟子阳
224班 黄羿数
221班 刁子涵
222班 孟士桢
223班 王茜
224班 杨嘉怡
225班 汪佳禾
221班 侯晨曦
222班 周康帅
223班 张慧翔
2021级优秀作业
211班 欧阳晨钟
211班 汤珍珍
211班 张晶一
212班 尹帅
213班 王一雯
213班 陈忻岩
215班 殷石
211班 汤珍珍
212班 郝宸汉
213班 程柯涵
213班 张虓林
211班 张晶一
212班 邱冰雪
213班 丁瑞阳
215班 王昕妍
211班 张语彤
212班 邱冰雪
213班 薛成杰
214班 张泰铭
2020级优秀作业
201班 韩周
202班 代芃麦
203班 胡琼文
204班 王子悦
205 陈若虹
202班 张馥伟
202班 侯平凡
203班 冯郝若达
203班 王羽琪
203班 侯宋莲僮
203班 王香凝
204班 康辉
201班 杨少菡
202班 陈伊娜
202班 陈劲羽
202班 司正哲
203班 刘艺灵
204班 陈颖楠
204班 王颖珊
205班 温琅
203班 王香凝
204班 施彦竹
留学课程优秀作业
学生姓名：留学22级 穆野
未来职业：互动生态艺术家
作品简述：在这个项目中我运用AI语言模型和图像生成技术，虚构生态艺术家身份并为其配置项目和作品。运用田野调查的研究方法，对Korpijärvi公园展开地质和植被调研，采集气象数据和多期影像，形成在某种程度上的模拟纪录和模拟实践。
学生姓名：留学22级 曲悦仪
未来职业：科技活动策划师
作品简述：作品以AI虚构的人物-活动策划师rea及她创立的铭悦活动策划有限公司为核心，通过策划乘坐“core voyager”深入地心，探索地球最深处的秘密，体验一次疯狂科技之旅。作品呈现以报纸媒体的宣传视角切入，详细记录了人类首次地心探险的活动，通过活动策划的叙事与构造，探索现实与虚构，科技与艺术的界限。
学生姓名：留学22级 焦盛伦
未来职业：共感造梦师
作品简述：我通过AI生成的“CO-SENSE共·感”是一种通过虚拟旅行实现的感官探索方式，借助元宇宙技术，参与者可以身临其境地探索未知世界，感受到真实的视听、触觉和气味。这种虚拟旅行不仅是一种娱乐方式，更是一种乌托邦般虚拟世界的心灵寄托。
学生姓名：留学22级 刘潇洋
未来职业：盲盒IP主理人
作品简述：我利用AI和图像生成技术虚拟建立一个属于自己盲盒IP公司，并生成公司logo与办公建筑，通过调研现行盲盒的产业链以及历史发展，对公司进行了产品定位，生成产出四个以中国传统文化为主题的盲盒产品系列。ai技术虽然还在发展阶段，但他强大的信息和图像生成技术确实大大提高了我的效率。
学生姓名：留学22级 田梓涵
未来职业：导演
作品简述：我通过用附着图像的木板进行拼接，呈现作为导演职业的主观视角，表达视角背后形成的知识体系会成为其行走世界的标签。此次AI数字生成技术的应用，让我意识到它虽然还无法取代真正的艺术创作，但其所带来的新视觉，可以推动艺术不断向未来进发。
学生姓名：留学22级 刘越
未来职业：游戏设计师
作品简述：我所设想的《Universe 510》是LYDP这个虚拟游戏厂商的作品，是为了让所有人可以体验到自己所想要的第二人生的游戏，代表的是我对现实生活认识的对立面，所以我制作了这个虚拟的发布会，也希望另一个宇宙中的“我”可以制作出这款游戏完成我的梦想。
学生姓名：留学22级 初明轩
未来职业：建筑设计师
作品简述：随着全球气候变化和人口增长的挑战，人类正逐渐转向水世界，与水共存成为人类寻求新生存和发展唯一方式。在未来，我将成为一名建筑设计师，通过与AI结合设计人类新生态的家园，带领人们走向一个新的时代。
学生姓名：留学22级 罗艺、何函语、万仪
作品名称：《纸尖梦楚》
作品简述：作品灵感来自汉民族服饰文化中的云肩，其独特的服饰款式与装饰图案符号蕴含着深厚的东方之美。作品采用马卡龙色系的衍纸条卷成的形态各异的纸卷，配合错落有致的摆放和造型，以平面的方式呈现云肩精致美感。
学生姓名：留学22级 马子越、郭紫涵、曲悦仪、侯旻廷
作品名称：《浮》
作品简述：作品透过长命锁纹样的象征寓意，表达人类内心深处的情感连结，通过光与影的舞动装置形成光束，呈现时代变迁与传统承续的无言诠释。
学生姓名：留学22级 董雨辰、闫建宇
作品名称：《光影甲胄》
作品简述：以明代锦衣卫服饰为灵感，结合现代单兵作战装备、暗夜迷彩布料与夜光贴等元素，进行组合重装与再设计，打造古与今结合的综合作战套装。
图/文/专业教学部、留学课程提供
主编丨刁婷婷
编辑丨 马 静
