以有效沟通 促家校协同

党的二十大报告中深刻指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设。为了进一步提升教师育人能力、家校沟通能力，解决好家校协同育人的实际问题，切实为残障学生学习、生活奠定基础，北京市东城区特殊教育学校于2023年9月18日开展了“以有效沟通  促家校协同”为主题的德育工作培训。培训特邀东城区教育科学研究院马艳老师、北京市东城区板厂小学张丽萍老师和北京市宏志中学胡玉洁老师为特教教师传经送宝。

马艳老师从政策法规、概念理解、有效沟通的前提、策略、技巧和应注意的内容等方面，为老师们理清了家校有效沟通的方法与途径，其中的一些案例解析，也为老师们打开了思路，检视我们工作中的问题与不足。为了更好的帮助老师们答疑解惑，马老师带来了书籍《家庭教育难题60解》，为开展家校协同育人提供宝贵的经验案例。

家校沟通很多方面的问题都是共性的问题，很多的方法、经验都是可以相互借鉴的，培训特邀两位普校非常优秀的班主任做家校协同方面的经验分享。

板厂小学的张丽萍老师1990年参加工作至今，一直在板厂小学担任班主任和语文教学工作。曾获北京市紫禁杯优秀班主任特等奖，全国建功立业标兵、第十一届北京市政协委员、北京市优秀教师、孟二冬式的优秀教师、北京市三八红旗奖章等荣誉称号。张老师在多年的教育实践中，着力构建教师、学生、家长生命共同体，形成了积极、和谐、温暖、共生的班级教育生态，努力使每一个生命个体，朝向阳光，朝向明媚，朝向幸福。

胡玉洁老师是北京宏志中学初中语文教师和班主任、初三年级主任，教学处副主任。曾荣获东城区“优秀教师”、东城区“骨干教师”、东城区“优秀少先队辅导员”、东城区“育人奖”，北京市“学生喜爱的班主任”。胡老师的分享让老师们找到了工作中的很多共鸣，引发了对家校工作的重新思考与定位。

家庭教育和学校教育就像天平的两端，要想使之平衡，达到合力育人的目标，就要靠宝贵的教育智慧，从家长的角度出发，理解家长的焦虑与疑惑，善用家长的力量与作用，用智慧给予家长指导，形成家校正向互动的积极态势，共筑学生健康幸福的成长。