中国地质大学（北京）这4堂体育“课”，活力满满 | 青春学青会 · 我有这一手①

出生于2001年的罗妙溢，5岁的时候出于兴趣开始学习跆拳道，此后一直一边上学一边练习。为了参加大运会，备战选拔赛的时候，罗妙溢经常是哭着完成体能训练，今年5月，经过全国项目选拔赛的激烈角逐，罗妙溢以跆拳道女子-49公斤级冠军的身份入选了中国大学生跆拳道集训队、获得大运会参赛资格，并最终在大运会赛场上一路打进了半决赛。

在半决赛中，罗妙溢与2020东京奥运会冠军、泰国选手班妮巴·翁巴达那吉对决，最终以0:2不敌对手，获得了该项目的铜牌。罗妙溢输了，但作为一名学生运动员，能够从国内竞争激烈的选拔赛中战胜全运会冠军，以第一名的成绩拿到入场券；面对强大的奥运冠军，能够大胆扫腿，尽情展现自我，她其实已经“赢”了。赛后罗妙溢说，虽然比赛失利，但能在大运会赛场上和奥运冠军过招、在世界的舞台上展示自我，她的梦想已经实现了。

罗妙溢的这枚铜牌，是中国地质大学（北京）落实体教融合的生动案例，也让我们看到高校体育教育正迸发出新的活力与潜力。

近年来，中国地质大学（北京）以深化体教融合为主线，围绕全面提升青少年健康水平和助力竞技体育后备人才培养两大任务，不断深化体育教育改革，体育育人四课堂应运而生：

以身体练习为主要手段，结合学校双一流建设地学人才培养目标，建设“健康知识、锻炼技能、素质体能、习惯养成”四位一体的课程体系，夯实学生第一体育课堂——教学课堂基础。

教师教学工作坊开展教师培训活动

加强学生运动队、体育社团指导与管理，配备专业指导老师，开展每天一小时课外锻炼的“健康北地”工程，深入学生群体积极推动校园体育锻炼，实施早操晨练，促进本科新生养成教育；开设大学体育第一课——新生素质拓展，夯实学生第二体育课堂——锻炼课堂基础。

学校组织开展2023秋季田径运动会

打造校际间、校内学院间、以及学院内部三级体育赛事体系，承办首都高校及全国大型体育赛事，让更多学生参与体育竞技比赛，夯实学生第三体育课堂——竞赛课堂基础。

学校承办2017年中国大学生足球联赛东北区决赛

学校承办首都高校第57届学生田径运动会

发挥专业优势积极指导体育文化活动，积极协助学校有关部门、协会体育活动开展，建立学生体育赛事组织、管理、服务以及裁判等学生团队，夯实学生第四体育课堂——赛事组织课堂基础。

第21届全国大学生田径锦标赛学校参赛获奖学生

跆拳道队在第17届中国大学生跆拳道锦标赛中共获6金2银5铜，男女团体包揽总分第一，连续7届卫冕冠军

今后，中国地质大学（北京）也将继续秉持“以体育智、以体育心”理念，进一步深化体教融合形成协同育人合力，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为建设体育强国、健康中国贡献地大智慧与地大力量。