北京日报：京冀携手！北京这所高校创立京冀创新教育学院对接职教协作需求 编者按：北京日报客户端6月29日发表我校教师撰写的文章《北京财贸职业学院“三个瞄准”开展调查研究，推动主题教育走深走实》。文章指出，校党委认真学习运用浙江“千万工程”经验，着眼“三个瞄准”发力点，立足职业教育类型特征突出学校的自选动作，精心统筹谋划8个方面的领题调研，全面周密部署校领导和中层干部调查研究工作，切实在廓清思路、厘清难点、解决问题、创新机制上下功夫，积极在教育强国建设中担当新使命，奋力谱写中国式现代化壮阔征程上的北京财贸篇章。 北京财贸职业学院牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚持在国家战略、首都建设的大背景、大格局下前瞻谋划学校改革发展工作，围绕疏解北京非首都功能，更加有力有效推进京津冀协同发展和城市副中心建设，服务新时代首都建设。校党委认真学习运用浙江“千万工程”经验，着眼“三个瞄准”发力点，立足职业教育类型特征突出学校的自选动作，精心统筹谋划8个方面的领题调研，全面周密部署校领导和中层干部调查研究工作，切实在廓清思路、厘清难点、解决问题、创新机制上下功夫，积极在教育强国建设中担当新使命，奋力谱写中国式现代化壮阔征程上的北京财贸篇章。 一、瞄准京津冀协同发展调研，推动优质职教资源向北三县布局 “推动京津冀协同发展不断迈上新台阶，努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区。”习近平总书记在深入推进京津冀协同发展座谈会上的重要讲话，为新征程上深入推进京津冀协同发展作出新的战略部署。 北京财贸职业学院作为北京市教委推进与“北三县”职业教育合作的牵头单位，在推进京冀职业教育高质量“一体化”发展中一直走在前列，干在实处。先后在廊坊燕京职业技术学院加挂北京财贸职业学院廊坊校区牌子，与大厂职教中心开展跨省3+2人才培养，成立京冀创新教育学院对接雄安新区等地职教协作需求，在师资培训、教学资源共享、继续教育、人才培养等方面开展了卓有成效的合作。 为进一步贯彻落实京津冀协同发展战略，党委书记带队赴北三县调研职业教育，助力通州区与北三县一体化高质量发展，并与廊坊燕京职业技术学院和大厂职教中心签订深化合作办学协议。校长办公会专题研究部署落实京津冀协同发展任务，明确了下一阶段需要推进的10项重点任务。其他领导班子成员也分别与北三县、涿州、承德等地相关部门、院校开展调研与交流，以实际行动贯彻落实习近平总书记在深入推进京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神。 二、瞄准城市副中心建设调研，发挥智库作用融入经济社会发展 在习近平总书记的指引下，北京城市副中心坚持高起点规划、高标准建设、高质量发展，一年一个新节点，保持了生机勃发的良好态势。作为位于城市副中心的高职院校，学校坚持扎根副中心、融入副中心，高度聚焦副中心重点产业和发展规划，不断优化专业（群）布局，开设大数据分析、主题公园管理等新专业方向，培养副中心建设所需的技术技能人才。 依托全市高职院校首家省部级哲社研究基地——北京国际商贸中心研究基地，学校坚持开展京商研究，深化中华老字号、大运河文化和非物质文化遗产研究，连续18年组织“京商学术大会”，形成了一大批高质量研究成果。牵头成立北京商贸职教集团，持续强化社会服务能力，参与了《职业教育法》等3项法律法规论证、《2021-2025社区商业十四五发展规划》编制和多项国家标准的制定，为同仁堂、全聚德等近百家知名企业研制品牌战略，初步建成“北京商业智库”。学校师生积极承担通州区乡村振兴和引智帮扶任务、“百千万”京郊旅游实用人才、电子商务师和“彩虹计划”青年人才培养工程等多项培训任务，举办全国科普日等活动，参与科技小院建设，助力乡村振兴、农民增收。 主题教育开展以来，党委书记和校长带队，就市域产教联合体建设、科技小院助力乡村振兴、提升专业与产业契合度等工作，深入城市副中心行业产业、政府部门、科技小院等调研，深化与环球影城、运河商务区等城市副中心重大项目的合作。通过调研深入分析问题短板，探索方法路径，取得了一系列成果，与京东集团共同牵头，联合18家企事业单位共同申报了城市副中心高端商务产教联合体，为通州区4个乡村制定了一村一案帮扶计划，为城市副中心建设贡献了师生智慧、财贸方案。 三、瞄准现代服务业转型调研，提升技术技能人才培养的适应性 近年来，随着科学技术的日新月异，特别是技术赋能、数字化变革引起的行业产业的深刻转型，我国高素质技术技能人才面临巨大缺口，职业教育的使命更加重大、愈显光荣。就像习近平总书记指出的那样，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前景广阔、大有可为。 为顺应现代服务业数字化转型趋势，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，学校坚持“围绕行业办专业，办好专业促行业”的办学理念，以1+X证书为抓手，统筹布局财经、商贸等8大类27个高职专业，全部纳入现代学徒制、订单班、人才储备班、企业课堂等校企协同人才培养模式改革，推动“大数据、人工智能”等新技术在专业、课程、教学中的应用，强化智慧思维、数据分析等新时代关键技能的培养，培养具有数字化知识结构、数字化操作能力的高素质技术技能人才。 校党委充分认识到，校企合作和产教融合是培养高端技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。学校进一步深化产教融合、校企合作，开展课程综合实践改革，组织学生深入环球影城、中联集团、工商银行、用友新道、首旅集团等60余家知名企业开展认岗、跟岗、顶岗实习。校领导班子成员确保每周至少去一个企业调研，带领干部教师深入一线、下沉到底，就学校专业群建设和重要项目推进等工作问计于行业企业专家、问计于生产服务实践，体验、感受、听取、查找人才培养与行业需求之间存在的差距，获得一手材料，确保发现真问题。通过调研，领导班子对“产城教融合”等8个难点问题有了新思路，对“课程综合实践”等16个新问题有了新对策，梳理形成问题整改措施32项，进一步优化了高端技术技能人才培养路径，为服务现代服务业转型升级奠定了扎实基础。 学校党委坚持边学习、边对照、边检视、边整改，用好检视整改“组合拳”，以钉钉子精神把主题教育调研发现的问题清单、责任清单转化为整改清单、成果清单，转化为推动学校高质量发展的具体行动，为京津冀协同发展、城市副中心建设和现代服务业转型培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为深化职业教育和产业联动发展，推动职普融通、产教融合、科教融汇，办好人民满意的职业教育而不懈努力。 来源 | 北京日报客户端 编辑 | 孙智勇 审核 | 林玲玲 新闻中心出品
