如何破解“课间10分钟被约束”问题，北京中小学这样做 | 星火联播

海淀区北京医科大学附属小学校区加起来不到17亩地，有近2000名学生。为此，学校提出”小场地、大运动”理念：“在一到四年级学生所在的花园路校区，学校把操场划分为跳房子、踢毽子等9个不同趣味性项目活动区域，供低年级孩子课间活动；牡丹园校区是五六年级，同时还有一年级四个班，年龄有差别，他们分别在两块场地上活动，保障安全。”

北医附小是排球、足球实验校，每个班都为孩子们提供了软质排球，供孩子们户外运动使用。

“上下楼梯有秩序，安全第一不着急，涉级而上步步高，学习进步乐陶陶。”在东城区东四七条小学的课间，下课铃声变成了音乐加语音播报，对孩子们进行提示。不同时段的播报也有不同。上午第一节下课，播报语提醒孩子去户外晒晒太阳；到了下午，则提醒大家经过一天学习，应该放松放松了。

针对低年级学生，教师通过“童蒙养正”活动，让学生养成课间有序打水、及时如厕、享受室外阳光等好习惯。针对中高年级学生，组织学生小志愿者引导同学们做活动，同时协助教师做好课间活动组织。

海淀区中关村第二小学科学城北区分校充分利用空间，沿楼道墙面设置了长长的木质座椅，座椅上下，多米诺骨牌、数字华容道、磁性地图拼图等益智玩具琳琅满目；一、二层楼还设置了大大的活动区，阅读空间、古生物墙、钢琴……

课间，小小安全员也上岗了，他们举着写有“靠右行、不追跑”等字样的安全提示牌，在楼道里提醒同学右行礼让、不追跑打闹。在楼梯间的拐弯处、洗手间门口、饮水机旁等关键位置，张贴着由孩子们绘制的安全提示语。“走路要像小花猫”“你学小猫轻轻走”……来自小伙伴的提醒，孩子们更容易接受。

在北京一六一中学主校区，课间被延长到了15分钟。课间活动做什么，学生自己做主。比如，学生们可以到操场上玩，篮球、排球、乒乓球等都可以自取使用；有的楼层公共空间设有钢琴，感兴趣的学生会去弹琴、欣赏音乐；还有学生会去找老师答疑，或者去专业教室为下节课做准备等。

同时，为了保障课间15分钟全部归学生所有，学校教学处开展的定期评教评学中，“是否压堂”是重点调查项目之一，学生们也可以通过不同渠道“维权”。

北京小学翡翠城分校不仅在楼道里设置了走迷宫等益智游戏，各班还都配有玩具箱和微型图书馆，有棋类、手工类的游戏，还有两百多本图书，学生可以自主选择。

每天上下午的大课间和中午午休，学生们各有30分钟的休息时间进行户外活动，可以到攀爬架、沙坑等校园里的各个角落尽情玩耍，有老师保障孩子们的安全。

海淀区翠微小学根据各校区情况，因地制宜开展课间活动。例如，本校区开展劳动教育系列活动，学生们会在各班的“一米菜园”，为自己种的植物浇水、松土；西校区操场上，学生们不仅可以组队打篮球， 还可以做“丢手绢”等传统游戏；南校区在楼道内摆放了书柜、哈哈镜、合唱台、钢琴等设施，为学生提供多元化的活动。