北京现代艺术学校｜教职工到岗培训（二）

      教师的成长是学校可持续发展的关键。为了进一步加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，摸清教师的教学功底，把握学校教师的培养发展需求，我校专家组特级教师乔荣凝 、特级教师彭咏秋、原北师大附中资深高级教师王京华，全程参加了学校教师的模拟展示课听课、评课。

模拟课堂展风采

潜心教研助成长

     特级教师彭咏秋老师根据专家组的点评总结，做了《在课堂教学的探究中助力教师成长》的专题讲座。

     彭老师在讲座中就研读核心素养和新课程教学目标应该成为常态；教师的角色还需要从根本上得到改变；教学中问题的设计要有针对性和深度；加强教学基本功的锤炼；改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象；注重倡导自主、合作、探究的学习方式；注重双边互动，关注每一个学生等课堂教学探究中的问题和老师们进行了交流。

     彭老师还从研读核心素养及新课程目标；多听课，多写听课后的教学反思；精心备好每一节课；多学习、多交流等方面向老师们提出了希望。希望老师们以自己的优势和努力，赢得课堂教学上教师教态的自信，使其教学富有亲和力和感染力，使其课堂生动高效而富有活力，使学生在课堂如沐知识的春风和核心素养的洗礼。

课堂教学呈亮点

彭老师对本次教师模拟展示教学研究呈现的亮点概括为：

      教师教态自然、思路清晰、语言表达流畅、教学富有亲和力感染力、课堂设计体现了以学生为主体的教育思想，能灵活运用各种教学技巧和教学策略引发学生学习兴趣和专注力，课堂问题的设计指向明确，体现了以学生为主体的教育思想，教师运用电脑新技术服务于课堂教学的能力较强，教师素质及学科专业素养良好，具有了能独挡一面能力的合格教师和骨干教师的教育教学水平。

     老师们虚心听取了专家组老师的点评建议，认真听取了《在课堂教学的探究中助力教师成长》的专题讲座，通过点评讲座、通过和专家组教师的交流，老师们对于课堂教学如何落实学科核心素养、如何做到教学观念新颖、教学设计构思精巧、课堂导入自然、教学思路清晰、教学学科语言准确、教学过程合理、课堂上问题设计及习题的精选能达到突出教学重点、突破教学难点，师生配合默契、组织教学收放自如，营建深入浅出、生动形象、活力和谐的以生为本的高效课堂，达到良好教学效果等有了较为深刻的理解。

     彭老师谆谆告诫老师们：今天的中小学生，到本世纪中叶国家现代化、中华民族伟大复兴的时候，他们将成为各条战线各个行业的骨干精英和中坚力量。今天我们教给他们一些基础知识，明天他们会写出民族复兴的锦绣华章；今天我们教给他们若干跳动的思维，明天他们会谱写出民族复兴的精彩乐章。

       期待老师们在履职后，应该不断学习，以自己勤于学习，善于钻研的敬业精神，为学生呈现高效的精彩课堂，帮助他们把握学科必备知识和学习能力，让他们能够学有所获，学有所成，让他们三年后能够考上自己心仪的大学，也为祖国培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

       期待能有更多的教师，更多的精彩课堂在北艺教书育人的舞台上绽放光彩！期待全体教师以优异的教育教学成绩提高北艺的社会声望，创出出北艺学校的名校品牌。